Некоторые вопросы из промежуточной и итоговой аттестации.

• Признаки кризиса семилетнего возраста (по Л.С. Выготскому):
• В период от 2 до 4 лет появляется первая форма общения со сверстниками, которая в школе М.И. Лисиной получила название__________________общение.
• Основная линия отношений для социальной ситуации развития младшего школьника:
• Выберите верное в отношении развития мышления в младшем школьном возрасте:
• Структура учебной деятельности включает:
• Какие виды общения с взрослым появляются в дошкольном возрасте (по М.И. Лисиной):
• Формулой социальной ситуации развития раннего возраста является:
• Основная форма мышления раннего возраста:
• К новообразованиям младшего школьника не относятся:
• Сложность социальной ситуации развития в подростковом возрасте заключается в:
• Для подростков не характерны следующие анатомо-морфологические особенности:
• Главным психологическим новообразованием подросткового возраста является:
• Основные психологические потребности возраста:
• Дошкольный возраст сензитивен к:
• Ведущая деятельность младенческого возраста:
• Новообразованием раннего возраста не является:
• Основными формами самосознания в подростковом возрасте являются:
• Социальная ситуация развития в дошкольном возрасте:
• Ведущая деятельность младшего школьного возраста:
• Ведущей деятельностью дошкольного возраста является:
• Кризис 3-х лет, по Эльконину Д.Б., это кризис:
• Ведущая деятельность подросткового возраста:
• Окончанием периода адаптации новорожденного психологи считают:
• Какие новообразования дошкольного возраста выделяют как основные:
• Ведущим психическим познавательным процессом, от которого зависит успешность обучения младшего школьника, является:
• Особенность развития, заключающаяся в том, что периоды резких качественных скачков сменяются постепенным накоплением количественных изменений, характеризует
• Целью формирующего эксперимента является:
• В отечественной психологии считается, что потребность в социальном контакте основана на удовлетворении взрослым потребности ребенка в:
• Стремление подростка к самостоятельности, к освобождению из-под опеки взрослых характеризует реакцию
• Относительная самостоятельность ребенка в сочетании с потребностью в освоении предметного мира определяют особенности социальной ситуации развития ребенка ______________ возраста.
• В концепции Скиннера агентами социализации и источниками подкрепления на ранних этапах развития ребенка выступают
• Возрастная психология опирается на представления о психике человека, разработанные в _________ психологии.
• Стадия развития личности по Э. Эриксону, которой присуще трудолюбие, выраженное чувство долга и стремление к достижениям успеха, называется …
• Согласно Э. Эриксону, основы здоровой личности в виде общего чувства доверия, «уверенности» закладываются в
• В контексте интимно-личного общения со сверстниками формируется основное новообразование психики подростка – его
• Самооценка младшего школьника отличается
• По мнению З. Фрейда, Эдипов комплекс обнаруживается на ________ стадии психического развития.
• По Л. С. Выготскому, проявление ребенком инициативы собственного действия, стремление все делать самому является одним из симптомов проявления кризиса трех лет и называется
• Согласно Л. С. Выготскому, движущей силой развития является
• Своеобразное, специфическое для данного возраста, неповторимое отношение между ребенком и окружающей его действительностью Л. С. Выготский назвал
• Согласно точке зрения А. Н. Леонтьева, к концу дошкольного возраста у ребенка впервые наблюдается феномен «_________», связанный с осознанием незаслуженной награды.
• Л.С.Выготский утверждал, что развитие происходит бурно и стремительно в _________ возрастные периоды.
• Социальная ситуация развития в младшем школьном возрасте характеризуется
• Концепции, относящиеся к ___________ подходу, полагают, что движущей силой психического развития является борьба внутренних противоречий.
• Центральным психологическим новообразованием юношеского возраста является:
• Уровень развития мотивационной сферы, стремление занять свое особое место в системе социальных отношений, выполнять важную, оцениваемую деятельность характеризуют ___________ готовность ребенка к школьному обучению.
• Л.С.Выготский отводил в юношеском возрасте центральную роль развитию
• Центральной задачей младшей школы является формирование:
• Поведение подростка, проявляющееся в противопоставлении требованиям других людей, в демонстративной браваде, прогулах и даже нелепых на первый взгляд поступках, представляет поведенческую реакцию
• Рассмотрение личности в аспекте ее поэтапного становления, включающего ряд психосоциальных кризисов, которые требуют от индивида активного самоопределения, характерно для ________ теории Э. Эриксона.
• Гипотеза о периодичности процессов развития Д.Б.Эльконина заключается в закономерном чередовании периодов преимущественного развития личностной и ___________ сферы.
• Утверждение, что новорожденный ребенок подобен tabula rasa (чистой доске), принадлежит:
• Психофизиологический процесс последовательных возрастных изменений, обеспечивающий условия для возникновения и реализации психических функций, рассматривается как
• Для эффективной организации обучения младшего школьника важно, чтобы мотив имел ________ характер.
• Согласно Э. Эриксону, в дошкольном периоде от 3 до 6 лет, названном «возрастом игры», разворачивается конфликт между _________ и виной. 

Отвечаем на тесты и сдает их за Вас.