Примеры вопросов по предмету
Управление адаптацией
- Управление адаптацией (1/1)
- Какой вид адаптации, благоприятно воздействующий на нового сотрудника и способствующий его развитию как личности?
- Какой этап процесса адаптации характеризуется постепенным преодолением производственных и межличностных проблем и переходом к стабильной трудовой деятельности?
- Согласно какому подходу к изучению адаптивных свойств личности, общая адаптивность определяется наличием качеств, необходимых для успешного прохождения различных этапов процесса социально-психологической адаптации?
- Какой вид адаптации предполагает приспособление молодых сотрудников, не имеющих опыта трудовой деятельности?
- Кто был одним из первых, кто стал изучать проблему функционирования живого организма как целостной системы?
- Комплекс мероприятий, направленных на создание и укреплений эффективных взаимосвязей внутри коллектива и построение работоспособной команды – это…
- Что из перечисленного относится к социологическим факторам трудовой адаптации?
- По направлениям адаптация бывает:
- Какая функция наставничества выполняется в данном случае: «кассира учат работать с 1С, а SMM-менеджера запускать таргетированную рекламу»?
- Какой вид адаптации выражается в общение с коллегами за пределами предприятия и приспособлении к общим социальным и бытовым условиям?
- Подвижное равновесное состояние какой-либо системы, сохраняемое путем ее противодействия нарушающим это равновесие внутренним и внешним факторам – это…
- На каком этапе формирования мотива происходит насыщенность его содержания?
- Какой недостаток наставничества приведен в данной ситуации «есть риск, что наставник передаст неверные знания новенькому»?
- Какой метод адаптации персонала в подразделениях представляет собой доведение информации новому сотруднику об основных требованиях в каждом структурном подразделении организации?
- Какая польза наставничества выполняется в данном случае «система наставничества формирует репутацию организации, которая заботится о развитии сотрудников»?
- Для какой модели наставничества характерно «подопечный закрепляется за одним наставником, который лично его обучает. При этом у опытного сотрудника могут быть ещё стажёры, но он встречается с ними в разное время»?
- Какая польза наставничества выполняется в данном случае «сокращает срок адаптации и помогает быстрее включиться в рабочий процесс»?
- Какая модель наставничества — это однократная встреча подопечного и наставника?
- Способность человека заранее предусматривать изменение поведения при установке на новые, неожиданные общественные требования – это…
- Кто ввел понятие «гомеостаз»?
- Какая функция наставничества выполняется в данном случае: «в отделе продаж подопечного сначала знакомят с продукцией компании, а потом рассказывают, как обрабатывать возражения клиентов»?
- Что из перечисленного относится к производственной адаптации по классификации А.Я. Кибанова?
- Что из перечисленного относится к производственной адаптации по классификации А.Я. Кибанова?
- Какой этап процесса адаптации предполагает конкретное знакомство нового сотрудника со своими функциональными обязанностями и требованиями, которые к нему предъявляются со стороны организации?
- Какие факторы трудовой адаптации включают личные характеристики работника?
- В какой модели наставник не контролирует выполнение его работы, не даёт обратную связь и не делится опытом без необходимости?
- Вид адаптации, при котором индивид стремится воздействовать на окружающую его среду с тем, чтобы изменить ее – это…
- Какой этап формирования мотива обусловлен тем, что многократное повторение ведёт к преобразованию мотива в черту характера, в постоянную побудительную потенцию?
- По уровню адаптация бывает:
- Какая функция наставничества выполняется в данном случае: «стажёр выполняет задачу, а наставник разбирает ошибки, отмечает удачные решения, подсказывает, как выполнять работу ещё эффективнее или быстрее»?
- Какая модель не подойдёт крупным организациям или должностям с высокой степенью ответственности?
- Какой вид адаптации не способствует развитию личности нового сотрудника?
- На каком этапе формирования мотива, мотивационное побуждение осознается и начинает выполнять направляющую функцию?
- Условия, влияющие на течение, сроки, темпы и результаты этого процесса – это…
- Какая польза наставничества выполняется в данном случае «наставник помогает новенькому почувствовать себя значимым на работе»?
- Какой вид адаптации предполагает привыкание к новым требованиям трудовой, производственной и технологической дисциплины, правилам трудового распорядка организации?
- Что из перечисленного относится к социально-демографическим факторам трудовой адаптации?
- Процесс эффективного взаимодействия организма со средой, который может осуществляться на разных уровнях – это…
- В какой модели наставничества обучение проходит не по конкретной программе, а тогда, когда у новенького появляется вопрос или сложности в работе?
- Процесс передачи опыта и знаний от более опытных к менее опытным членам общества, а также форма взаимодействия между учителем и учеником – это…
- В ходе какой адаптации происходит включение нового сотрудника в систему межличностных взаимоотношений трудового коллектива, с его нормами, традициями, ценностями, жизненными установками?
- Какой вид адаптации знакомит нового сотрудника с местом его структурного подразделения и должности в общей системе целей и организационной структуре управления предприятия?
- Полное приспособление к среде – это…
- На сколько этапов условно можно разделить процесс адаптации?
- Включение работника в новую производственную среду, усвоение норм трудовой деятельности, установление и расширение взаимосвязей между работником и производственной средой – это…
- Что из перечисленного относится к социально-психологическим факторам трудовой адаптации?
- Непрерывный исторический процесс, обеспечивающий жизнеспособность той или иной популяции либо вида в условиях их существования – это…
- Какой этап формирования мотива предполагает преобразование осознанного побуждения и личностный мотив?
- Что из перечисленного относится к производственной адаптации по классификации А.Я. Кибанова?
- Кто ввел положение об относительности адаптивных качеств?
- Какая польза наставничества выполняется в данном случае «наставник контролирует работу подопечного и даёт обратную связь, а если не хватает компетенций — обучает на реальных задачах»?
- Какой метод адаптации персонала подразумевает подготовку специалиста к выполнению должностных обязанностей в новом трудовом коллективе, при этом специалисты по персоналу должны спланировать работу нового работника на время испытательного срока, так чтобы ему было понятно, когда и какие действия он должен исполнять?
- Какие факторы трудовой адаптации в меньшей степени зависят от работника?
- Социальный процесс освоения личностью новой трудовой ситуации, в котором, в отличие от биологического, и личность, и трудовая среда оказывают активное воздействие друг на друга и являются адаптивно адаптирующими системами – это…
- Что из перечисленного относится к социально-демографическим факторам трудовой адаптации?
- В какой модели наставники сами решают, сколько они готовы уделять времени стажёрам, в каком формате работать и какими знаниями делиться?
- Какой метод адаптации персонала используют в том случае, когда коллектив уже сформирован и на работу приходит высокопрофессиональный и высококвалифицированный специалист, который ощущает неприятие со стороны работников?
- Какая польза наставничества выполняется в данном случае «в компанию может прийти работник с небольшим опытом, но благодаря наставнику повысит квалификацию»?
- В случае применения какого метода адаптации персонала важно помнить, что должен быть комплект документов отдельного структурного подразделения, который содержит ответы на вопросы, возникающие у новичка?
- Что из перечисленного относится к социально-психологическим факторам трудовой адаптации?
- Что из перечисленного относится к внепроизводственной адаптации по классификации А.Я. Кибанова?
- Какая форма обучения предоставляет возможность получить необходимые знания с помощью экспертов в определенной области, получить обратную связь по результатам выполнения задания, а также способствует общению и коллаборации со своими коллегами в учебной среде?
- Какой вид обучения позволяет проанализировать и обсудить конкретные ситуации, которые могут быть представлены в виде описания, видеофильма и т.д.?
- Какой метод адаптации персонала представляет собой первый этап, на котором новый сотрудник знакомится с корпоративной культурой компании, ее регламентами и коллективом?
- Какая система адаптации популярна в школах и университетах, особенно в США и Европе?
- На каком уровне оценки эффективности обучения оценивается, какие изменения появились в деятельности сотрудников после обучения?
- Для какого уровня оценки эффективности обучения характерно «использование анкет, желательно дать их участникам тренинга и/или обучающей программы сразу после завершения обучения»?
- На какой ступени мероприятий по адаптации персонала сотрудник ещё во многом чувствует себя новеньким, но постепенно «пробелов» становится всё меньше?
- К какому инструменту адаптации персонала можно отнести методички, инструкции, презентации, тесты, онлайн-курсы или видео — всё, что облегчит сотруднику понимание рабочих задач?
- Какой метод внутрифирменного повышения квалификации представляет собой наблюдение за процессом работы, чтобы найти слабые стороны в профессиональной подготовке, а также для составления плана повышения квалификации и реализации обучения?
- Характеристики какой методики - опросниковая стандартная, шкал 1, стимулов 16, вариантов ответа 6, время проведения 10 мин.?
- Какой метод помогает оценить, насколько успешно новые сотрудники адаптируются к новым условиям работы, как они справляются с возложенными на них обязанностями и какие результаты они достигают?
- Благодаря какому инструменту адаптации персонала руководство сможет объективно оценить, насколько комфортно себя чувствует сотрудник, и при необходимости помочь ему?
- Какой инструмент адаптации персонала выполняет сразу несколько функций, в первую очередь ознакомительную?
- Какой критерий оценки программы адаптации говорит о том, что программа должна помогать новым сотрудникам быстро и эффективно вливаться в рабочие процессы, повышать их мотивацию и удовлетворенность работой?
- Сколько существует форм обучения персонала?
- Какой показатель измеряет инвестиции в набор и обучение нового сотрудника для выполнения работы?
- Какой инструмент адаптации персонала поможет быстрее наладить общение внутри коллектива и создать дружелюбную атмосферу?
- Какой инструмент адаптации персонала предполагает, что опытный сотрудник, который помогает новичку на первых порах или обучает его при переходе на более высокую должность?
- Какой критерий оценки программы адаптации говорит о том, что программа должна быть экономически выгодной для компании, то есть затраты на ее реализацию могут окупаться за счет повышения производительности труда и уменьшения затрат на обучение новых сотрудников?
- Какой вид обучения представляет собой метод самостоятельного обучения, при котором сотрудник временно перемещается на другую должность с целью приобретения новых навыков?
- Какой метод внутрифирменного повышения квалификации представляет собой «тренер и обучаемые взаимодействуют, чтобы наладить связь между участниками производства»?
- Какой метод внешнего повышения квалификации использует обучающие программы для закрепления и тестирования полученной информации?
- На какой ступени мероприятий по адаптации персонала стажёры больше слушают и наблюдают, но не принимают активного участия в рабочем процессе?
- На каком уровне оценки эффективности обучения определяется, как изменились бизнес-показатели компании?
- Какой метод внешнего повышения квалификации представляет собой метод, при котором проблему решает группа обучающихся?
- Какой метод внутрифирменного повышения квалификации применяется при приобретении новых знаний в условиях рабочего места?
- Какой метод внешнего повышения квалификации используется, чтобы решать реальные проблемы производства и подходит для руководителей высшего звена и управленческого персонала?
- По какой формуле рассчитывается коэффициент текучести новых кадров?
- Как при расчете NPS называют сотрудников, которые ставят оценки в диапазоне от 7 до 8 баллов?
- Какой вид повышение квалификации осуществляется в течение нескольких месяцев, года или больше и нацелено на получение более глубоких знаний и навыков в выбранной области?
- В какой модели у наставника целая группа подопечных, и он проводит для них семинары, тренинги, инструктажи?
- В какой модели стажёры «знакомятся» с условиями опытных коллег и выбирают себе подходящих наставников?
- Способность организма приспосабливаться в своем индивидуальном развитии к изменяющимся внешним условиям – это…
- Опытный руководитель и педагог, который помогает молодому или начинающему специалисту освоить профессиональные знания и развить свою общественную активность– это…
- Какой недостаток наставничества приведен в данной ситуации «опытному сотруднику нужно находить время для встреч с новеньким, для ответов на его вопросы и для контроля работы. Это бывает затруднительно, особенно если компания небольшая»?
- В какой модели обычно разрабатывают программу наставничества, чтобы наставник понимал, чему нужно обучить подопечного, а стажёр — чему должен научиться?
- Какой подход к изучению адаптивных свойств личности заключается в том, что экспериментально сравниваются группы адаптированных и дезадаптированных индивидов?
- Какой метод внешнего повышения квалификации использует имитацию ситуаций, встречающихся в процессе работы, для обучения?
- Какой вид обучения является непревзойденным средством изложения большого объема учебного материала в короткий срок, позволяет развить множество новых идей в течение одного занятия?
- Какая форма обучения предоставляет возможность сотрудникам получать материалы для изучения непосредственно на занятиях, а затем выполнять дополнительные задания и изучать лекционный материал самостоятельно в установленный срок?
- Какой метод внутрифирменного повышения квалификации представляет собой передачу опыта более опытным сотрудником менее опытному?
- Какой метод внутрифирменного повышения квалификации представляет собой обучение правилам работы через рассказы и сведения об истории компании?
- Какой метод внешнего повышения квалификации представляет собой способ обучения с использованием активной методики, стимулирует коммуникативные способности, развивает логическое мышление?
- Характеристики какой методики - опросниковая стандартная, шкал 11, стимулов 59, вариантов ответа 3, время проведения 20 мин.?
- Какой критерий оценки программы адаптации говорит о том, что программа должна способствовать быстрому усвоению новых знаний и навыков, а также формированию командного духа?
- Какой вид обучения является наиболее простым видом обучения — для него не требуется инструктор, специальное помещение, определенное время — обучающийся учится там, тогда и так, как ему удобно?
- На каком уровне оценки эффективности обучения отвечают на вопрос: какова отдача от инвестиций в обучение или развивающую программу?
- Какой метод помогает выяснить, что каждый работник думает о процессе адаптации и обучения, узнать о его ожиданиях и целях?
- Какой этап мероприятий по адаптации персонала характерен тем, что стажёр во всех смыслах закрепился в компании и занял своё место в штате?
- Какой критерий оценки программы адаптации говорит о том, что программа должна помочь новым сотрудникам адаптироваться к корпоративной культуре и стать полноценными членами команды?
- На каком уровне оценки эффективности обучения важно понять используют ли полученные знания и умения в работе, а также востребовано ли и поощряется ли новое поведение?
- Какой вид обучения заключаются в наличии более опытного человека, постоянно следящего за развитием обучающегося, оказывающего помощь советами, подсказками и т.д.?
- Какой вид повышение квалификации представляет собой теоретическое изучение программы и проходит в течение нескольких дней или недель и нацелено на решение конкретной проблемы или корпоративной задачи?
- Какой инструмент адаптации персонала поможет быстрее наладить общение внутри коллектива и создать дружелюбную атмосферу?
- Как при расчете NPS называют сотрудников, которые ставят оценки в диапазоне от 9 до 10 баллов в опросе?
- Сколько критериев принято выделять при оценки программы адаптации?
- Отбор наследственно детерминированной (изменение генотипа) повышенной приспособленности к измененным условиям (спонтанный мутагенез) – это…
- На каком этапе формирования мотива может начаться новый цикл формирования мотивационных образований?
- Отождествление личных интересов и целей с общими – это…
- Приспособление нового сотрудника к содержанию и условиям труда, социальной среде – это…
- Какой этап процесса адаптации необходим для разработки наиболее эффективных процедур адаптации?
- Какая модель обычно применяется, когда в компанию пришло сразу несколько новеньких, и их нужно обучить одинаковым навыкам?
- На каком уровне оценки эффективности обучения основной задачей является оценка полученных знаний?
- Главным плюсом какого инструмента адаптации персонала является экономия времени и ресурсов?
- Какой метод внешнего повышения квалификации представляет собой традиционный метод обучения, но пассивный, и обычно дополняется другими методами?
- Какой метод адаптации персонала подразумевает проявление креатива в виде встречи нового сотрудника приветственным подарком?
- Какой показатель сигнализируют о состоянии опыта сотрудников компании в результате найма, пособий и компенсаций?
- Какой метод внутрифирменного повышения квалификации представляет собой «группа работает коллективно над проектом, совершенствуются навыки управления и коллективного устранения трудностей»?
- Использование какого метода позволяет обучающимся исполнять различные профессиональные функции и за счет этого расширить собственное представление об организации и взаимоотношениях ее сотрудников?
- Какой метод адаптации персонала предполагает регулярное обсуждение с новым сотрудником его задач, успехов и трудностей, с которыми приходится сталкиваться?
- Какой метод внутрифирменного повышения квалификации представляет собой перевод сотрудника в другой отдел?
- Какой метод помогает собрать информацию о восприятии работниками процесса адаптации и обучения, их удовлетворенности и понимании материала, полученного во время обучения?
- Какой вид обучения представляют собой метод обучения, наиболее близкий к реальной профессиональной деятельности обучающегося?
- Какой вид адаптации заключается в приспособлении сотрудников, которые уже имеют трудовой опыт?
- Какой метод адаптации персонала предусматривает разработку справочника, в котором перечисляются основные правила отношений в коллективе?
- Форма обучения, при которой персонал компании посещают занятия на различных курсах или семинарах – это…
- Какой метод внешнего повышения квалификации включаются в процесс обучения, чтобы давать определенные инструкции и проверяют, насколько усвоены базовые знания в определенный период времени?
- Какой вид обучения представляет собой разъяснение и демонстрацию приемов работы непосредственно на рабочем месте и может производиться как сотрудником, так и специально подготовленным человеком?
- Сколько основных видов повышения квалификации принято выделять?
- Числовое выражение уровня удовлетворенности сотрудников по различным аспектам их работы и общения внутри компании – это…
- Какой метод внутрифирменного повышения квалификации представляет собой вид наставничества, в котором обучаемый демонстрирует полученные знания в процессе дискуссии?
- По какой формуле рассчитывается «индекс удовлетворенности сотрудников (ESI)»?
- Примеры какого вида повышения квалификации могут включать в себя клиентоориентированный подход, технологии обработки данных, развитие межличностных связей?
- Суть какого этапа процесса адаптации заключается в адаптации нового сотрудника к своему должностному статусу и в значительной степени обусловливается его включением в межличностные отношения с членами трудового коллектива?
- Какой период времени длится первая часть индивидуальной программы адаптации - введение в должность?
- Какая форма обучения предоставляет возможность получить знания и умения в удобное для себя время и будет полезно людям, которые живут в удаленных районах и не могут посещать очные занятия из-за занятости на работе или семейных обстоятельств?
- Какой метод помогает определить, насколько успешно персонал применяет полученные знания и навыки на практике, а также помогает указать на необходимость дополнительного обучения или коррекции системы адаптации?
- При каком отборе изменчивость ограничена нормой реакции, определяемой стабильным генотипом?
- Процесс непосредственной передачи новых профессиональных навыков или знаний сотрудникам организации – это…
- Характеристики какой методики - опросниковая стандартная, шкал 10, стимулов 64, вариантов ответа 3, время проведения 25 мин.?
- Какой критерий оценки программы адаптации говорит о том, что программа должна создавать комфортные условия для работы новых сотрудников, помогать им решать возникающие проблемы и обеспечивать поддержку со стороны руководства?
- По какой формуле рассчитывается «индекс потребительской лояльности (NPS)»?
- На каком этапе оценки эффективности обучения собирается информация о том, как оценивают сами участники обучающей программы, ее эффективность?
- Какой вид обучения оказывает положительное влияние на мотивацию сотрудника, позволяет преодолевать стресс, вызываемый однообразными производственными функциями?
- После какой модели наставничества у стажёра могут остаться вопросы, и лучше заранее подсказать, к кому он может обратиться, в случае чего, или где найти нужную информацию?
- По воздействию на работника адаптация бывает:
- На каком этапе формирования мотива невозможность его реализации вызывает фрустрацию побуждения?
- Как при расчете NPS называют сотрудников, которые ставят оценки менее 6 баллов?
- Какой вид обучения эффективен с экономической точки зрения, но не предполагает практических действий со стороны обучающихся, т.е. отсутствует принцип обратной связи
- Важным принципом какой формы обучения является самомотивация и дисциплина?
- Какой вид обучения требует больших затрат времени и денежных ресурсов на оплату курсов?
- Какой показатель принято обозначать – «KPI»?
- Какая ступень мероприятий по адаптации персонала является для сотрудника временем, когда он может проявить инициативу и зарекомендовать себя с хорошей стороны?
- Использование какого метода позволяет участникам программы обучения познакомиться с опытом других организаций, развить навыки принятия решения, разработки стратегии и т.д.?
- Соотнесите уровни оценки эффективности обучения сотрудников:
- Какой вид повышение квалификации может включать курсы повышения квалификации, высшее образование по управлению бизнесом (MBA) и т.д.?
- По отношениям субъект – объект адаптация бывает:
- Что является первой ступенью мероприятий по адаптации персонала?
- Какой недостаток наставничества приведен в данной ситуации «иногда наставник и стажёр не могут вместе сработаться из-за разных взглядов, подходов к работе и даже противоположного характера»?
- В какой модели нет одинаковых утверждённых программ наставничества, так как каждый наставник обучает по-своему?
- Кого принято считать не учителем, а скорее дружелюбным проводником, который помогает новичку решить несложные «бытовые» задачи?
- Какой показатель принято обозначать – «NPS»?
- На каком этапе процесса адаптации необходимо предоставить «новичку» возможность для активных действий в различных сферах, когда он испытывает на себе полученные знания об организации?
- В следствии отсутствия какого этапа формирования мотива формируется нецельность характера, возникает ощущение социально-ролевой неадекватности?
- Какой показатель принято обозначать – «ESI»?
- Какой вид обучения является полезным с точки зрения выработки практических навыков и менее эффективны для усвоения теоретических знаний, а также являются довольно дорогостоящим?
- Какой вид повышение квалификации может быть использован для повышения профессионализма в области управления, маркетинга, закупок, технических познаний в таких областях, как проектирование, информатика, математика, экономика, а также в сферах информационной и пожарной безопасности, инженерных наук и т.д.?
- Какой вид повышение квалификации чаще всего применяется в следующих сферах: бухгалтерский учет, медицина, сестринское дело, диагностика, экспертиза, радиационная безопасность, воспитание детей, строительство сооружений и т.д.?
- Какой инструмент адаптации персонала необходим в данной ситуации «если фармакологическая компания наняла специалиста по рекламе, будет полезно показать ему производственные цеха и рассказать о технологиях, которые там используют»?
- Отсутствие какого этапа формирования мотива ведёт к слепому поиску, импульсивному поведению?
- Сколько уровней включает «оценка эффективности обучения сотрудника»?
- Для какого уровня оценки эффективности обучения характерно «проведение экзамена, использование специально разработанных тестов и заданий»?
- Какая модель наставничества является самой распространённой?
- Какой метод внешнего повышения квалификации предполагает развитие самодисциплины и ответственности сотрудника в процессе обучения?
- Какой недостаток наставничества приведен в данной ситуации «стажер не может действовать самостоятельно и постоянно просит помощи — даже после окончания стажировки»?
- Какие из перечисленных методов относятся к обучению без отрыва от производства?
- Какие из перечисленных методов относятся к обучению без отрыва от производства?
- Сопоставьте этапы процесса адаптации в правильном порядке:
- Кто выдвинул гипотезу о том, что любой живой организм, в том числе и человеческий, существует, так как обладает возможностью постоянно сохранять благоприятные для своего существования параметры внутренней среды организма, а это, в свою очередь, происходит потому, что все системы и протекающие в организме процессы находятся в равновесном состоянии?
- Сколько этапов (ступеней) необходимо пройти за время, отведённое на знакомство с организацией и погружение в работу?
- По какой формуле рассчитывается пятый уровень оценки эффективности обучения «ROI»?