Примеры вопросов по предмету
Современные технологии в обучении иностранным языкам
- Современные технологии в обучении иностранным языкам (1-1)
- Игра, в которой участники получают общее описание сюжета и описание своих ролей является:
- В какой стране зародился «метод проектов»?
- В какие года понятие «технология» стало употребляться в образовательном процессе
- К неимитационным интерактивным методам относятся:
- Игра, в которой моделируется условия профессиональной или профильно-ориентированной ситуации называется
- Проект, направленный на сбор информации о каком-то объекте, явлении называется:
- Что не входит в структуру педагогической технологии
- В целостном педагогическом процессе игровая деятельность выполняет функцию:
- Цель обучения иностранному языку:
- Активный метод обучения с элементами релаксации, внушения и игры:
- Большой, длительный проект, затрагивающий два – три предмета называется:
- Принцип коммуникативной направленности заключается в:
- Этот интенсивный метод обучения стал развиваться с середины ХХ века в Болгарии, под руководством профессора Г. Лозанова:
- Представители абсолютной коммуникативности в России:
- Задачи обучения – это …
- Гипнопедия как метод обучения зародился в 1923 году …
- Слово «суггестия» означает:
- Какие виды игр не существуют в обучении иностранным языкам:
- В коммуникативном подходе нет принципа
- Какие черты присущи любому виду игры?
- Какие основные принципы характерны для коммуникативного подхода как средства обучения видам речевой деятельности и цели обучения?
- В переводе с латинского слово «проект» означает:
- Как можно интенсифицировать учебный процесс и усилить коммуникативную направленность процесса обучения ИЯ?
- Коммуникативный метод обучения иностранным языкам был зарожден в 60-е годы в:
- Признаком педагогической технологии, отличающим ее от методики обучения, является:
- Этап создание микрогруппами или индивидуально своего мира, текста, рисунка, проекта, решения с использованием технологии мастерских назыапется
- Инсерт- это
- Уровень интеграции, которая представляет синтез компонентов основного и дополнительного содержания образования
- В переводе с английского слово «кейс-метод» означает:
- Кейсы, которые обучают навыкам анализа, поискам креативного решения и т.п называются:
- К вопросам приема «Ромашка Блума» не относятся:
- Основу приема «Ромашка Блума» состовляют:
- Ссылки на текстовые и мультимедийные источники, снабженные вопросами и пред¬полагающие формулирование собственного мнения
- План серии уроков по данному параграфу или теме
- Что означает аббревиатура ИКТ:
- Базовая модель организации обучения с использованием технологии критического мышления имеет … фазы:
- Раздел лингводидактики, изучающий теорию и практику использования компьютера в обучении языку – это ….
- В какой стране был разработан метод критического мышления:
- Процессы подготовки и передачи информации обучаемому, средством осуществления которых является компьютер
- Этот принцип дистанционного обучения характеризуется входным и текущим контролем, с целью составления индивидуальных планов обучения
- Объединение в одном предмете материала, тематически повторяющегося в разные годы обучения на разном уровне сложности.
- Дифференциация обучения – это …
- Технология «мастерских» состоит из … этапов
- Этап осознания учеником себя в собственной деятельности, обобщение полученных результатов
- Веб-сайт, структуру и содержимое которого пользователи могут самостоятельно изменять с помощью инструментов, предоставляемых самим сайтом
- Некоторые из основных типов уроков:
- Этап, на котором определяется дидактическая цель с ориентацией на достижение следующих результатов
- Рабочий документ учителя, в котором определяются содержание урока и последовательность учебных действий учителя и учащихся по обучению и овладению учебным материалам
- Способ графического проектирования урока, таблица, позволяющая структурировать урок по выбранным учителем параметрам
- К какому обучению относятся три фразы: вызов, осмысление, размышление?
- Технология творческих мастерских пришла в систему образования из
- Метод Фишбоун представлен в виде:
- Что из себя представляют современные образовательные технологии в обучении ИЯ?
- Какие виды коммуникативной компетенции существуют?
- Этот интенсивный метод обучения предусматривает создание оптимальных условий для работы механизмов памяти:
- Во ФГОСе предмет «Иностранный язык» входит в предметную область:
- Кейсы, направленные на отработку определенных навыков называются:
- Синквейн – это:
- Учебные материалы, которые подготавливаются с помощью мультимедийного редактора обеспечивают аудиовизуальную наглядность при проведении занятий
- Целью технологии критического мышления является:
- Организация процесса обучения, которая подразумевает включение бинарных учебных занятий, а также занятий с использованием межпредметных связей
- Требуют хорошо продуманной структуры проекта, обозначенных целей, актуальности проекта для всех участников, социальной значимости, продуманных методов, в том числе экспериментальных и опытных работ, методов обработки результатов:
- Какие функции технологии развития критического мышления выделяют?
- Что характеризует современную образовательную систему?
- Что относятся к самым распространенным интерактивным методам?
- Что относится к интерактивным учебно-методическим материалам?
- Процессы подготовки и передачи информации обучаемому, средством осуществления которых является компьютер:
- Какие технологии обучения иностранному языку существуют?
- Какие элементы из перечисленных являются обязательными для образовательной технологии:
- Педагогическая деятельность, обладающая высокой степенью эффективности, надежности и гарантированности результата – это
- Что из себя представляет разноуровневое обучение?
- Каковы направления реализации игровых приемов?
- В основе проектной технологии лежит идея
- Что относится к организации обучения в сотрудничестве?
- Развитие коммуникативных умений в четырёх основных видах речевой деятельности относится к:
- Результатом языкового образования является…
- Что такое понятие «интерактивность» с точки зрения Р.П. Мильруда в современном лингвистическом образовании?
- Укажите на правильное определение сути проблемного обучения, по М.И. Махмутову:
- По продолжительности проекты бывают:
- Что означает термин «технология»:
- Главная цель метода проектов:
- В основу метода сотрудничества положены идеи
- Целью коммуникативного подхода является:
- Первый этап работы над проектом:
- Педагогическая технология – это:
- Для проблемного обучения характерно то, что:
- В систему языкового образования не входят:
- Какие основные приемы используются в рамках коммуникативного обучения?
- Языковое образование как процесс – это ….
- Совокупность методов, процессов и программно-технических средств, интегрированных с целью сбора, обработки, хранения, распространения, отображения и использования информации – это
- В состав модуля не входит
- Технологии представления информации разных типов, основанной на принципах гипертекста – это …
- Из приведённых вариантов укажите методы обучения критическому мышлению
- Определите, какие виды дифференциации относятся к внутренним ее формам
- Что означает с латинского языка «integratio»
- Педагогическая технология, использующая программные и технические средства для работы с информацией – это …
- :Метод активного проблемно-ситуационного анализа, основанный на обучении путем решения конкретных задач – ситуаций – это
- Сервисы обмена и хранения мультимедийных объектов, которые позволяют бесплатно хранить, классифицировать, обмениваться цифровыми
- Целевой функциональный узел, в котором объединено учебное содержание, технология овладения им и контроль это:
- Уровень дидактического материала
- Этот принцип дистанционного обучения выражается в «мягкости» ограничения по возрасту
- Структура и образовательный контент ЭУМК определяются:
- Автоматизированная информационная система, которая содержит электронные издания возможностью доступа через сеть Интернет
- Слово «мультимедиа» в переводе означает:
- термин «компьютерная лингводидактика» появился в отечественной науке …
- Сколько существует этапов в проектировании урока с использованием ИКТ
- Впервые это понятие было использовано в 60-е годы XIX в.
- Педагогическая технология в рамках которого предполагается разный уровень усвоения учебного материала в группе
- Что является характерными признаками коллективного способа обучения?
- Какие приемы используются в рамках коммуникативного обучения?
- Любая педагогическая технология должна отвечать требованиям:
- Какой способ не является средством создания проблемной ситуации на уроке?
- Что относится к технологиям Web 2.0, используемым для изучения ИЯ?
- Возможность применения педагогической технологии в других однотипных образовательных учреждениях, другими субъектами:
- Что такое кейс-стади?
- В процессуальный этап технологии деловой игры входит:
- Самостоятельно разработанное и изготовленное изделие (услуга), выполненное под контролем учителя, называется:
- Основные средства коммуникативного обучения
- Аспектом цели обучения иностранному языку является:
- Какая из формулировок не относиться к технологическому подходу в обучении
- Основоположником коммуникативного обучения в России считается:
- Термин «педагогическая технология» появляется в системе образования:
- Три аспекта ценности языкового образования:
- Главным в презентации грамматического материала при коммуникативном обучении является:
- Особенность иностранного языка как учебного предмета:
- Какие принципы присущи системе языкового образования?
- К коммуникативному методу обучения не относиться:
- Технология обучения - это
- Расширение традиционного понятия текста, путем введения нелинейного текста, в котором между выделенными фрагментами текста устанавливаются перекрестные ссылки и правила перехода от одного фрагмента к другому – это …
- Объединение подобного учебный материала в разных учебных предметах
- Интеграция понятий внутри отдельных учебных предметов
- Комплекс информационных, методических и программных средств, который предназначен для изучения отдельной дисциплины
- Этап, направленный на создание эмоционального настроя и мотивации учащихся к творческой деятельности называется
- Где зародился кейс-метод в обучении языкам:
- Определите, какие виды дифференциации относятся к внешним ее формам
- Вопрос 14:В базовую модель организации обучения с использованием технологии критического мышления не входит
- :В базовую модель организации обучения с использованием технологии критического мышления не входит
- Одна из технологий Веб 2.0, позволяющая любому пользователю сети Интернет создать личную страничку в виде дневника или журнала
- Для этого принципа обучения характерно четкий график планирования и контроля обучения
- Комплекс образовательных услуг, предоставляемых широким слоям населения в стране и за рубежом с помощью специализированной информационно-образовательной среды на любом расстоянии от образовательного учреждения
- По объему кейсы бывают:
- Этот интенсивный метод обучения в переводе с греческого означает «сон и обучение»:
- Технология Веб 2.0 позволяющая обучить учащихся ритмико-интонационной стороне речи
- Этап, на котором выбирается форма проведения урока
- Интенсивные методы обучения возникли:
- Какие виды проектного обучения используются?
- Что не входит в структуру языкового портфеля:
- Функция языкового портфолио
- Что относится к организацию обучения в сотрудничестве?
- Компенсаторная компетенция ….
- Посредством какой технологии можно фиксировать оценки и индивидуальные достижения школьника, накопленные в определенный период его обучения:
- Образование включает в себя по отношению к ученику следующие аспекты:
- Языковое образование – это
- Как по другому называют метод проектов?
- Вопрос 13:Речевые задачи – это…
- Назовите характерные особенности проблемного метода обучения:
- Обучение, основанное на использовании компьютерных учебных программ через сеть Интернет или корпоративные Интеранет-сети – это …
- В систему российского образования метод кейс-стади вошел
- Список ссылок на текстовые Интернет-ре¬сурсы, подлежащие изучению
- Мультимедиа-средства, предоставляющие звуковую, зрительную, тактильную, а также другие виды информации и создающие иллюзию вхождения и присутствия пользователя в стереоскопически представленном виртуальном пространстве – это …
- Совокупность электронной учебно-методической документации, электронных образовательных ресурсов, средств обучения и контроля знаний
- Педагогическая технология, которая используется учителем при работе с группой учащихся, составленной с учетом наличия у них каких-либо значимых для учебного процесса общих качеств (уровня обученности и обучаемости, развития мыслительных процессов и т.д.) и различными элементами дидактической системы (цели, содержания, методы, формы и результаты)
- Что отличает технологию от традиционной формы обучения:
- Идея технологии обучения в сотрудничестве:
- Один из основных подходов в обучении иностранному языку:
- Какова цель языкового портфолио?
- Основные характеристики коммуникации это –
- Какой дополнительный метод обучения в сотрудничестве разработал Р. Славин
- Rosetta Stone – это..
- Процесс создания и распространения звуковых или видео передач (т.е. подкастов) во Всемирной сети
- Как называется урок цель которого, может быть достигнута лишь при объединении знаний из разных предметов
- Сущность проблемного обучения состоит в:
- Какие этапы применения ИКТ выделяют?
- В какие годы стал использовать метод критического мышления в отечественном образовании?
- Какова первоочередная задача при использовании коммуникативного метода:
- Какова основная цель применения технологии "mind mapping" в обучении:
- Какова основная цель применения технологии проблемного обучения:
- Что включает социокультурная компетенция:
- Какую функцию выполняет языковой портфель в образовательном процессе:
- Что такое коммуникативная компетенция:
- Какое направление в обучении иностранному языку ратовало за постепенное включение коммуникативности:
- Когда начали применяться в системе образования интерактивные методы обучения:
- Каковы три аспекта ценности языкового образования по Б.С. Гершунскому:
- Какое определение игры дает Е. И. Пассова:
- Какой тип технологий ориентирован на формирование самоуправляющих механизмов личности:
- Что подразумевает интерактивное обучение:
- Какое из следующих определений относится к «педагогической технологии»:
- Что подразумевает речевая компетенция:
- Что такое «образовательная технология».
- Когда возник коммуникативный метод преподавания языка:
- Что такое "языковое образование":
- На каком уровне педагогическая технология характеризует целостный образовательный процесс:
- Какой компонент не входит в состав коммуникативной компетенции:
- Какова ведущая цель обучения иностранному языку в рамках интерактивных методов:
- Какой принцип обучения акцентирует внимание на реальных ситуациях общения:
- Что является единицей коммуникации в рамках коммуникативного обучения:
- Какие три компонента обеспечивают целостность технологии обучения:
- Какая основная цель обучения в сотрудничестве:
- Какой подход является центральным элементом языкового образования:
- Что означает слово «интерактив»:
- Какую роль играет ролевое общение в обучении иностранным языкам:
- Что означает принцип функциональности в речевой деятельности:
- В чем заключается одна из ключевых идей технологии сотрудничества:
- Кто является автором технологии "mind mapping":
- Что подразумевает понятие "проблемная ситуация" в методе проектов:
- Какой из следующих уровней относится к частнометодическому уровню:
- Для каких видов речевой деятельности первоначально предназначался коммуникативный метод:
- Кто в России систематизировал все известные в педагогической науке и практике технологии:
- Какую функцию НЕ выполняет игровая деятельность в обучении иностранному языку:
- Какой из следующих разделов не входит в структуру языкового портфеля:
- Какой термин появился в 70-е годы в системе образования в XX веке.
- Кто из перечисленных ученых занимался разработкой теории игры в отечественной педагогике:
- Когда в системе образования начали применяться аудиовизуальные средства.
- Кто предложил термин "коммуникативный метод":
- Какой аспект не относится к основным функциям проблемного обучения:
- Что означает формула «увлечение плюс обучение» в контексте интерактивных игровых технологий:
- Из каких слов греческого происхождения состоит слово «технология»:
- Что такое коммуникативность в образовании:
- Что такое языковой портфель:
- Кто является автором идеи метода проектов:
- Какова основная цель языкового портфеля.
- Что является основным преимуществом технологии обучения в сотрудничестве:
- Когда технология модульного обучения стала популярной в учебных заведениях США и Западной Европы:
- Какие технологии были основными достижениями современного этапа обучения языкам с использованием компьютеров:
- Какой из перечисленных сервисов Веб 2.0 не используется в обучении иностранному языку:
- Какая главная цель технологии развития критического мышления:
- Как оценивается работа группы по технологии обучения в сотрудничестве:
- Какой из следующих принципов относится к методу обучения в команде:
- В чем заключается суть приема «Кластер»:
- В чем заключается принципиальное отличие модульного обучения от других систем:
- Какое из перечисленных правил относится к написанию синквейна:
- Какие компоненты входят в состав модуля:
- Какая из следующих характеристик не относится к технологиям Веб 2.0:
- Из каких фаз состоит базовая модель технологии критического мышления:
- Какое количество человек является оптимальным для работы в малых группах по технологии сотрудничества:
- Какое из следующих определений не относится к языковому образованию:
- Что предполагает рефлексивный подход в обучении:
- Какие задачи решает модульное обучение для достижения целей:
- Кто является авторами технологии развития критического мышления:
- Какие принципы относятся к технологии обучения в сотрудничестве:
- В каком году был разработан метод Jigsaw («Пила»):
- Какая из следующих характеристик НЕ является особенностью технологии обучения в сотрудничестве:
- Что является основным элементом модульного обучения:
- Какой принцип обучения реализуется с помощью Интернет-технологий второго поколения:
- Что такое информационно-коммуникационные технологии (ИКТ):
- Какова цель приема «Ромашка Блума»:
- Какой принцип не является частью технологии разноуровневого дифференцированного обучения:
- Вопрос 4:Метод активного проблемно-ситуационного анализа, основанный на обучении путем решения конкретных задач – ситуаций – это
- Какова основная цель проектного обучения:
- Какой основной задачей является обучение в сотрудничестве:
- Основная задача дифференцированного обучения:
- Что позволяет делать сервис Вики (Wiki):
- Какой положительный результат достигается при использовании метода «Пила»:
- Кем в России разрабатывались основы модульного обучения:
- В каком году технология развития критического мышления была адаптирована для российской системы образования:
- Что является ключевым элементом метода «Пила» (Jigsaw):
- Кому принадлежит разработка технологии совместного обучения в малых группах:
- Какие навыки развивает кейс-метод у обучающихся:
- В каком году технология развития критического мышления была адаптирована для российской системы образования:
- Что подразумевается под "добровольным выбором уровня усвоения учебного материала":
- Какой метод также известен под названием «Мозговой штурм»:
- Какова главная цель технологии педагогической мастерской:
- Разноуровневое обучение предполагает:
- Какова основная цель метода «Фишбоун»:
- Какой из следующих принципов не используется при построении уроков с использованием мультимедийных технологий:
- Какова основная задача разноуровневого дифференцированного обучения:
- Что такое «бортовые журналы» в обучении:
- Какой из следующих этапов НЕ является характерным для технологии педагогической мастерской:
- Какое определение наиболее точно описывает "информационно-коммуникационную образовательную среду":