Примеры вопросов по предмету
Основы нейропсихологии
- Основы нейропсихологии (1-1)
- Впервые открыл связь левого полушария мозга с речью…
- Правое полушарие мозга специализируется (у правшей) на следующих функциях КРОМЕ:
- Такие нарушения эмоций как благодушие, эйфория, эмоциональное безразличие входят в структуру поражения:
- Какой синдром выделен специалистами детства, характеризующийся преимущественно гиперактивностью и дефицитом внимания.
- В состав нейропсихологического синдрома ...отделов мозга входят различные зрительные агнозии, оптическая алексия, нарушения зрительной памяти, зрительных представлений, зрительного внимания.
- Важнейшей структурой мозга, отвечающей за эмоции, является:
- Первый блок регуляции уровня общей и избирательной активации мозга по модели Лурия образован:
- Корсаковский синдром - это...
- Гематоэнцефалический барьер – это:
- Расстройства зрительного восприятия, возникающие при поражении корковых структур задних отделов больших полушарий мозга и протекающие при относительной сохранности элементарных зрительных ощущений – это:
- Опыты Сперри и Газанига, проведенные на больных с расщепленным мозгом, показали, что правое полушарие связано преимущественно с.
- Нарушение психической функции вследствие локального поражения мозга это:
- Нарушения речи, возникающие при локальных поражениях коры левого полушария (у правшей) и представляющие собой системное расстройство различных форм речевой деятельности, в нейропсихологии называются...
- … проявляется в несформированности координации движений рук, возникновении полных реверсий (зеркальности): восприятие и анализ перцептивного поля справа налево. Дети могут писать справа налево, наблюдается тенденция к игнорированию левой половины перцептивного поля и латеральных отличий при выполнении одного и того же задания правой и левой рукой. Кроме того, наблюдается явление аномии.
- Нарушения психических функций, возникающее как системное следствие первичных нейропсихологических симптомов – это:
- За модально-неспецифические функции внимания отвечают.
- Характерной особенностью эквипотенционализма является:
- Кто придавал важное значение обратной афферентации в построении произвольных движений и действий.
- При поражении левого полушария мозга нарушается параметр мнестической деятельности:
- Основная функция первичных полей коры больших полушарий мозга – это:
- Основной научно обоснованный принцип восстановления высших психических функций при локальных поражениях мозга – это:
- К межполушарным факторам относятся факторы:
- К нейропсихологическим факторам школьной неуспеваемости являются все … КРОМЕ:
- ... было впервые введено понятие "акцептор результатов действия", важное для понимания организации произвольных движений и действий:
- В основе развиваемого школой Лурия подхода в нейропсихологии лежит учение.
- Нейропсихология изучает:
- Для … характерна интеллектуальная сниженность, невозможность самоконтроля и прогнозирования ситуации, тенденция к глобальному копированию значимого взрослого без какой-либо критики к нему и к самому себе. К 12 годам речь у таких детей примитивна по синтаксису и выразительным средствам, носит в основном репродуктивный характер. Произвольное внимание сформировано недостаточно, любая учебная программа усваивается с трудом. Характерно стремление к упрощению программы вне зависимости от конечного задания:
- Первый блок мозга имеет непосредственное отношение к процессам ...
- "Синдром расщепленного мозга" возникает при поражении ... мозга:
- Акцептор действия – центральное понятие.
- Различительные единицы звукового строя языка называются:
- Моторная эфферентная афазия в литературе называется:
- Нарушения восприятия и узнавания частей собственного тела.
- Гностические расстройства, возникающие при:
- Кинетическая апраксия возникает при поражении нижних отделов:
- Многократная циркуляция возбуждения по замкнутым нейрональным цепям называется:
- Речь, которая выражается в преобладании противоречивых по смыслу высказываниях пациента, называется:
- Нарушение, проявляющееся в снижении избирательности гностической деятельности и контроле результатов, при поражении передних отделов мозга (зрительная, слуховая и кожно-кинестетическая анализаторные системы сохранны).
- Нарушения произвольных целенаправленных движений и действий, не являющиеся следствием элементарных расстройств движений (парезов, параличей и т.п.), а относящиеся к расстройствам высшего уровня организации двигательных актов:
- Понятие для процессов перцептивной категоризации (опознания) стимулов разной модальности:
- Нарушение, при котором больной не может показать, как совершается то или иное действие без предмета – это:
- Речь у взрослого человека, которая напоминает лепетание, картавость и интонационные особенности детской речи:
- Нарушение счетных операций называется:
- Одна из функциональных проб, направленная на изучение предметного гнозиса:
- Сочетание двигательно-пространственных и зрительно-пространственных нарушений называется:
- Существует четкая анатомическая граница между пирамидной и экстрапирамидной системами:
- Полное одностороннее выпадение движений руки и ноги называется:
- Нарушение, связанное с трудностями опознания букв, цифр, фигур, нарисованных на тыльной поверхности кисти:
- Ослабление ощущений называется:
- Нарушение гнозиса, которое проявляется в виде нарушения целостного восприятия предмета при возможном опознании отдельных его признаков или частей.
- Ученый - родоначальник локализационизма, предложивший френологическую карту коры головного мозга:
- Автором потребностных культурно-исторической никогда теории больными развития ВПФ является:
- Расстройство речи, при котором больной говорит медленно, раздельно произнося слоги и слова:
- Структура, реализующая произвольные движения, начинается от моторных клеток Беца, продолжается в виде корково-спинномозгового тракта, который переходит на противоположную сторону в области пирамид и заканчивается на мотонейронах спинного мозга:
- В основе какого вида афазии лежит нарушение фонематического слуха:
- Полная потеря всех вкусовых ощущений называется:
- Насильственные движения контралатеральных руки, ноги, головы называются:
- Афазия – это:
- Нарушение, которое проявляется в увеличении общего времени протекания деятельности, увеличении латентных периодов реакции на стимулы, в общей замедленности двигательных актов.
- Факторы, которые являются интегративными, характеризуя работу всего полушария в целом, а не отдельных зон (регионов) мозга называются:
- Были выделены три основные формы нарушенного внимания: аспонтанность, инактивность и инертность нейропсихологом:
- Смешение фрагментов или сюжетов двух рассказов, отдельно предложенных для прочтения и запоминания называется:
- На фоне заторможенности, вялости и пассивности часто усиливается интенсивность отрицательных эмоциональных переживаний, возникают депрессивные состояния в виде приступов тревоги, беспокойства и страха, что характерно для…
- Системы, которые обеспечивают энергетические, мотивационные и эмоционально-вегетативные возбуждения в ЦНС называются:
- Нарушение, которое возникает при поражении зоны ТРО области коры, находящейся на границе височных, теменных и затылочных отделов мозга: 37-го и частично 39-го полей слева; больные не понимают многих грамматических конструкций.
- Расстройство, которое проявляется в наслоении ощущений разных анализаторов – это:
- Структуры, которые отвечают за быструю истощаемость, резкое сужение объема и нарушение концентрации внимания (постепенно увеличивается латентный период и число ошибок при серийных математических действиях), облегчается всплытие побочных ассоциаций, происходит непроизвольное угасание ориентировочного рефлекса.
- Внимание, с которым ребенок рождается, и оно осуществляется при помощи наследственных нервных механизмов, называется:
- Ученый, который открыл, что структурно и функционально связанные между собой гипоталамус, передние таламические ядра, мамиллярные тела, поясная извилина и гиппокамп составляют замкнутый круг, по которому циркулируют «эмоциональные процессы».
- Факторы, связанные с работой стриопаллидума, миндалины, гиппокампа, таламических и гипоталамических образования называются:
- Нарушение эмоционально-личностной сферы в виде неадекватности эмоциональных реакций (эйфории, безразличия), некритичности, отсутствия устойчивых переживаний (или «эмоциональных конфликтов»), изменения отношения к близким, к окружающим, снижения уровня интересов, растормаживания элементарных влечений связан с.
- Обманы памяти, ложные узнавания или искаженные воспоминания, особые состояния, при которых человек испытывает ощущение «знакомости» при встрече с незнакомыми объектами и наоборот (симптомы «deja vu» и «jamais vu» — «дежавю» и «жемевю») - это:
- Речедвигательная зона находится:
- Навязчивое повторение слов, фраз, мелодий, движений, зрительных образов и др., в норме возникающее как следствие переутомлений, а также при неврозах и некоторой мозговой патологии.
- Немецкий психолог, который исследовал память методом эксперимента:
- Афазия, которая возникает при поражении средних отделов коры левой височной области, расположенных вне ядерной зоны слухового анализатора. Это верхние отделы 21-го и частично 37-го полей (зоне Т2); больной не способен запомнить даже сравнительно небольшой речевой материал вследствие грубого нарушения слухоречевой памяти.
- Расстройства памяти, при которых пробелы памяти «творчески» восполняются вымыслами или смешением воспоминаний прошлого и настоящего.
- Состояние, которое характеризуется дурным, угнетенным настроением, печалью, унынием, угрюмостью, ощущением глубокого несчастья, пессимистической оценкой настоящего, называется:
- Структура, которая имеет большое число связей со многими участками мозга и обеспечивает перевод информации (перекодирование) из кратковременной памяти в долговременную называется:
- Психический и физический распад личности, выражающийся в глубоком слабоумии и тяжелом физическом истощении, распаде речи, утрате контакта с окружающими, потере всех интересов и влечений, кроме пищевого инстинкта:
- Факторы, которые обеспечивают закономерности совместной̆ работы левого и правого полушарий мозга и связаны со структурами мозолистого тела и других срединных комиссур.
- Проба исследования внимания, работоспособности и утомляемости, которая может быть проведена непосредственно во время беседы с пациентом.
- Нарушение сознания по «речевому» типу, когда дезориентировка в себе и в окружающем протекает на фоне речевых расстройств (разных форм афазий) связано с:
- Невозможность самостоятельного включения больного в выполнение какой-либо деятельности — речевой, двигательной и др. (в ответ на инструкцию воспроизвести какое-либо движение или позу остаются бездеятельными):
- Решающий вклад в разработку теории системной динамической локализации ВПФ внесли концепции:
- Нарушение, которое характеризуется дурным, угнетенным настроением, печалью, унынием, угрюмостью, ощущением глубокого несчастья, пессимистической оценкой настоящего и будущего:
- Афферентными называются нейроны:
- Предметная агнозия возникает при поражении:
- Чему тождественно абстрактно-логическое мышление:
- Методика Мюнстерберга условий используется Этьенн-Доминик для исследования:
- Нарушение речевого слуха или письма, при котором происходит замена одного звука или буквы другим называется:
- Системное нарушение речи, приводящее к нарушению фонематического слуха:
- Резкое обострение памяти, а так же увеличение объема и прочности запоминания – это …
- Трудность переключения с одного вида деятельности на другой, которая проявляется в наличии персевераций, они могут иметь как генерализованный, полимодальный, так и модально-специфический характер – это:
- Области головного мозга, при поражении которых возникают интеллектуальные дефекты вследствие нарушений модально-специфических факторов: слухоречевого гнозиса или слухоречевой памяти, — что ведет к вторичным нарушениям вербально-логических, семантических операций:
- Основной теоретической задачей нейропсихологических исследований А.Р. Лурия была разработка:
- Психофизиологическая основа ВПФ, которая имеет сложный состав, включающий целый набор афферентных (настраивающих) и эфферентных (осуществляющих) компонентов или звеньев.
- Субъективное искажение обоняния называется:
- Нарушение, которое проявляется в виде воспроизведения последнего слова ряда (или слов) и забывания предшествующих слов называется:
- Данные синдромы возникают при поражении неспецифических структур разных уровней, начиная от нижних отделов ствола мозга и кончая медиобазальными отделами коры лобных и височных долей. Поражение этих структур вызывает нарушение работы модально-неспецифических факторов._____
- Повреждения данной структуры мозга приводят к ухудшению выработки (запоминанию) автоматизированных движений:
- Потеря памяти на события, непосредственно предшествующие заболеванию, серьезной физической или психической травме называется:
- Основоположником отечественной нейропсихологии является:
- Концепцию о трех структурно-функциональных блоках головного мозга сформулировал:
- Первые упоминания о специализации полушарий были высказаны XIX в. французским врачом:
- Агнозия связана с нарушением ориентации в пространстве:
- Многократное повторение испытуемым одного и того же слова или оборота речи и невозможности подобрать необходимые слова и обороты для продолжения речи:
- Способность узнавать предметы на ошупь называется:
- Автор классификации, в которой есть три формы апраксий:
- Блок приема, переработки и хранения экстероцептивной (т.е. исходящей из внешней среды) информации - это:
- Функциональный блок, который включает ретикулярную формацию ствола мозга, неспецифические структуры среднего мозга, диэнцефальные отделы, лимбическую систему, медиобазальные отделы коры лобных и височных долей:
- Нарушение узнавания и восприятия знакомых бытовых шумов (скрип дверей, шум шагов и т.п.), нарушения узнавания и восприятия музыкальных звуков:
- Закон, который проявляется в том, что по мере восхождения от первичных к третичным зонам возрастает дифференцированность функций левого и правого полушария (в основном - по центральным предпосылкам речи и доминантности одной из рук) называется:
- Нарушение, при котором больной испытывает трудности выполнения пространственно-ориентированных движений (не может одеться, застелить постель и т.п.).
- Нарушение, при котором больной испытывает трудности выполнения пространственно-ориентированных движений (не может одеться, застелить постель и т.п.).
- Проявляется в виде нарушений программирования движений, отсутствия контроля их выполнения, замены нужных движений шаблонами и стереотипами.
- Первый фукциональный блок мозга обеспечивает:
- Структурно-функциональная единица работы мозга, характеризующаяся определенным принципом физиологической деятельности, патологическое изменение которого лежит в основе нейропсихологического синдрома.
- Понижение чувствительности к запахам называется:
- Нарушение, которое проявляются в виде изменений пропорций тела и его частей; появление лишних конечностей; «отчуждение» конечностей и частей тела:
- Нарушения речи в детском возрасте в виде недоразвития всех форм речевой деятельности называется:
- Функциональная проба, направленная на диагностику пространственного праксиса:
- Нарушение восприятия символов знакомых языковых систем, при котором больной не может идентифицировать (назвать) буквы и цифры при сохранности их написания или копирования.
- Общее название структурных и функциональных изменений, возникающих в нервных образованиях всей центральной нервной системы при воздействии на организм раздражителей и сохраняющихся некоторое время или долго, оказывающих существенное влияние на деятельность человека:
- Структура мозга, которая обеспечивает перевод информации (перекодирование) из кратковременной памяти в долговременную:
- Навязчивое повторение слов, фраз, мелодий, движений, зрительных образов и др., в норме возникающее как следствие переутомлений, а также при неврозах и некоторой мозговой патологии.
- Нарушение памяти, которое проявляется в утрате воспоминаний о событиях, переживаниях и фактах, следующих за острым этапом болезни называется:
- Структура, которая играет роль координатора различных систем мозга, участвующих в обеспечении эмоций, предполагая, что эта зона связана двухсторонними связями и с подкорковыми структурами, и с различными областями коры больших полушарий:
- Структура, которая контролирует и координирует двигательные акты называется:
- Закономерности протекания высших психических функций (ВПФ) и целостной психической деятельности, закономерности их мозговой организации, принципы работы мозга как субстрата психических процессов, особенности их нарушений при различной патологии мозга – это:
- Угнетение сознания, подобное глубокому сну, из которого больной может быть выведен только сильными повторными стимулами – это:
- К высшим психическим функциям относят: 1.произвольное внимание 2.произвольную память 3.логическое мышление 4.ощущение:
- Нарушение, при котором память как таковая не нарушается, но страдает возможность постановки задачи что-либо запомнить (например, при, массивных конвекситальных лобных поражениях, приводящих к нарушениям процесса формирования планов, намерений и программ поведения). Больной не «принимает» задания, но узнает знакомые картинки и при чтении списка узнает знакомые слова.
- Нарушения операциональной стороны мышления были исследованы:
- Поражения, при которых характерны постепенное обеднение эмоций, исчезновение выразительных средств (мимики и пр.) на фоне изменений психики в целом возникает при:
- Инертные повторения одних и тех же действий в изменившихся условиях (при решении арифметических задач, в серийных счетных операциях и т. п.) – это:
- Явление более полного отсроченного воспроизведения информации по сравнению с оперативным называется:
- Нарушение, которое проявляется в виде трудностей при решении арифметических задач, где первичная трудность (непонимание сути математических операций) обусловлена и сопровождается непониманием определенных логико-грамматических конструкций, отражающих пространственные и «квазипространственные» отношения, предложенные в условиях, называется:
- Отделы мозга, при повреждении которых страдает временная организация всех психических актов, включая и интеллектуальные, что выражается в изменениях динамики мыслительного процесса.
- Нарушение эмоционально-личностной сферы в виде неадекватности эмоциональных реакций (эйфории, безразличия), некритичности, отсутствия устойчивых переживаний (или «эмоциональных конфликтов»), изменения отношения к близким, к окружающим, снижения уровня интересов, растормаживания элементарных влечений связан с.
- Нарушение, которое проявляется в увеличении общего времени протекания психической деятельности, увеличении латентных периодов реакции на стимулы, в общей замедленности двигательных актов.
- Механизм, обеспечивающий пластичность мозга за счет существования «жестких» и «гибких» звеньев функциональной системы называется:
- Избирательное нарушение, при котором больной не узнает лица знакомых людей, не может их идентифицировать на фото. Отмечается при поражении коры преимущественно правого полушария.
- Какой из перечисленных этапов развития речевой деятельности отсутствует в онтогенезе:
- Нарушение, проявляющееся в сложности при показе и описании частей собственного тела и расположении их в пространстве с закрытыми глазами называется:
- Как показал Л. С. Выготский, в процессе онтогенеза меняется не только структура высших психических процессов, но и их отношение друг к другу, иначе говоря, меняется:
- Периферические элементы сенсорных органов, расположенные в мышцах, связках, суставах называются:
- Афазия, при которой больные не могут правильно называть предметы:
- Речь, проявляющаяся обеднением словарного запаса, грамматического строя и интонаций.
- Функциональный блок, который отвечает за протеканием психической (сознательной) деятельности включает моторные, премоторные и префронтальные отделы коры лобных долей мозга - кпереди от передней центральной извилины (медиобазальные отделы лобных долей входят в первый блок):
- Зона хранения сенсорно-перцептивной информации, поступающей со стороны зрительного, слухового и кожно-кинестетического анализаторов.
- Синдром, обусловленный органическим поражением головного мозга и характеризующийся диффузными нарушениями когнитивных функций в большинстве сфер психической активности:
- Участок коры больших полушарий, который обеспечивает временное хранение и консолидацию следов памяти о недавних событиях.
- Длительное сохранение интенсивности, концентрированности внимания – это ….
- Нарушение, приводящее к проблеме в постановке задачи что-либо запомнить:
- Структура, которая объединяет передние (лобные), средние (височные, теменные) и задние (затылочные) отделы больших полушарий и соответственно подразделяется на передние, средние и задние отделы, называется:
- Патологически замедленный темп речи называется:
- Что такое обобщение:
- Дизартрия – это:
- Когда произошло становление нейропсихологии как науки:
- Отсутствие обоняния называется:
- Участок коры больших полушарий, который реализовывает «рабочую» память, благодаря которой в необходимый момент времени из других мозговых источников отбирается и извлекается именно та информация, которая может быть привлечена для ее разрешения:
- Ощущения, которые отражают внутреннее состояние тела, называются…
- Общие нарушения памяти, проявляющиеся в неполноценном сохранении следов воздействий различной модальности, и возникают при поражении глубоких неспецифических образований мозга, за счет чего происходит патологическое повышение взаимного торможения следов называются:
- «Фактор» в нейропсихологии — это:
- Рефлексы отсутствуют при:
- К какому типу нейропсихологических факторов относятся факторы, связанные с работой определенных анализаторных систем:
- Проба, которая заключается в определении ведущего полушария путем введения амитала-натрия называется:
- Исключить лишний блок в структурно-функциональной модели головного мозга:
- К симптомам поражения обонятельных рецепторов, обонятельных нитей и обонятельных луковиц относится:
- Закон, связанный с иерархически построением зон коры, входящих в состав этих зон называется:
- Термин, введенный И.П. Павловым, для обозначения нервных аппаратов головного мозга, обеспечивающих восприятие, анализ и синтез раздражителей разных модальностей:
- Первая информация о роли парного взаимодействия полушарий в связи с дефектами мозолистого тела была получена:
- При поражении чего происходит изменение и вегетативной и эндокринной регуляции, которая проявляется в виде возбуждения, сонливости или бессонницы, синдрома угнетения…
- Плохая ориентация больного в пространственных признаках изображения говорит о:
- Французский антрополог, который в середине 1860-х годов выявил участок коры, отвечающий за моторную функцию речи.
- Самая большая доля коры больших полушарий - это:
- Участок головного мозга, которое ориентирует поведение на высоковероятные события:
- Филогенез эмоций был исследован:
- Мышление, носящее рассудочный характер, основанное на системе умозаключений, имеющее последовательный ряд логических звеньев, каждое из которых определяется предыдущим и обусловливает последующее звено:
- Невозможность узнавать пальцы рук без зрительного контроля, а также называть их.
- Исследование, направленное на оценку состояния высших психических особенностей функционирования асимметрии полушарий :
- Нарушение речи, признаками которой являются непроизвольно повторяемые испытуемым слова, услышанные от окружающих:
- Импрессивная речь начинается с этапа:
- Нарушение двигательной сферы, которое возникает при поражении конвекситальной префронтальной коры кпереди от премоторных отделов. Обычно на фоне почти полной сохранности тонуса и мышечной силы. Данное нарушение называется:
- Избирательное нарушение различения и классификации цветов называется:
- Как показал Л. С. Выготский, в процессе онтогенеза меняется не только структура высших психических процессов, но и их отношение друг к другу, иначе говоря, меняется:
- Закономерная совокупность нарушений ВПФ, комплекс нарушений психических процессов или нейропсихологических симптомов (первичных и вторичных).
- Непроизвольные колебательные движения всего тела или отдельных его частей – это …
- Патологически замедленный темп речи называется:
- Нарушение зрительного гнозиса, когда больной может воспринимать только отдельные фрагменты изображения, называется:
- Зона хранения сенсорно-перцептивной информации, поступающей со стороны зрительного, слухового и кожно-кинестетического анализаторов.
- Методика определения объема внимания:
- Области головного мозга, при которых страдает «синтез отдельных элементов в группы» (по выражению И. М. Сеченова) и возникает целая совокупность дефектов, связанных с трудностями пространственного анализа и синтеза, нарушения проявляются в задачах на «конструктивный интеллект».
- Апраксия – это:
- Высшая форма интегрированности психических процессов, реализуемая через внешнюю и внутреннюю целевую преобразующую активность субъекта на базе самовыделения его из окружающего мира.
- Мутизм — это:
- Кто из отечественных ученых разработал теорию функциональных систем:
- Ученый, который открыл области мозга, участвующие в понимании речи.
- Нарушение, которое выражается в невозможности самостоятельного включения больного в выполнение какой-либо деятельности — речевой, двигательной и др. (в ответ на инструкцию воспроизвести какое-либо движение или позу остаются бездеятельными), также может проявляться в преждевременном выключении из задания.
- Неравноценность, качественное различие того вклада, который делает левое и правое полушария мозга в осуществление каждой психической функции, различная мозговая организация высших психических функций в левом и правом полушариях называется:
- Пиктограмма – методика экспериментально-психологического исследования:
- Симптомокомплекс, состоящий из внешне разнородных симптомов, но связанных между собой на основе общего нейропсихологического фактора, это:
- Трудности распознавания цифр или букв, написанных на кисти руки, противоположной очагу поражения – это:
- Как называется высшая форма мышления:
- Функциональный блок, который включает в себя центральные части основных анализаторных систем: зрительной, слуховой и кожно-кинестетической, корковые зоны которых расположены в затылочных, теменных и височных долях мозга:
- Исторически первой отраслью нейропсихологии является:
- Гностические расстройства, возникающие при корковых очагах поражения:
- Повышенное настроение с пассивным довольством и безмятежностью (тихая радость), но с преобладанием бездеятельности и замедленностью мышления:
- Ослабление памяти, ухудшение точности воспроизведения информации называется:
- Состоит в трудностях переключения с одного вида деятельности на другой. Чаще всего проявляется в наличии персевераций, которые могут иметь как генерализованный, полимодальный, так и модально-специфический характер:
- Сложные системные образования, прижизненно сформированные по генезу, опосредованные по строению (прежде всего, речью), сознательные по способу осуществления и произвольные по способу управления.
- Предметом нейропсихологии являются:
- К чему относится зона ТРО?
- Какую функцию выполняет II блок мозга?
- Какие анализаторы участвуют в речевой функции ?
- Что такое симультанная агнозия?
- Чем характеризуется холистическая стратегия переработки информации?
- Где локализованы нарушения при соматоагнозии?
- Где локализованы поражения мозга при слуховых агнозиях?
- Что является следствием локальных нарушений в определенной области головного мозга у ребенка?
- Чем характеризуется псевдоамнезия?
- С работой каких мозговых структур связаны «полушарные» факторы ?
- Что является следствием локальных нарушений в определенной области головного мозга у ребенка?
- Какую функцию выполняет III блок мозга?
- Какая форма нарушения внимания выражается в трудностях переключения с одной деятельности на другую?
- Какие отделы мозга включаются в корковое звено двигательного анализатора?
- Какое влияние на внимание оказывают нарушения продолговатого и среднего мозга?
- Что такое нейропсихологическое исследование?
- Как называется нарушение функции, непосредственно связанной с пострадавшим участком мозга?
- Где локализованы поражения мозга при слуховых агнозиях?
- Чем характеризуется холистическая стратегия переработки информации?
- Что такое следящая диагностика в нейропсихологии?
- Кто создал модель структурно-функциональной организации высших психических функций?
- Что такое агнозия?
- С поражением какого блока мозга связаны модально-неспецифические нарушения памяти?
- Как называется нарушение восприятия смыслоразличительных звуков речи?
- При каком синдроме больной не может срисовывать правой рукой, а писать - левой ?
- При нарушениях каких отделов мозга возникает односторонняя зрительно-пространственная агнозия?
- Чем характеризуется системный подход к нейропсихологической коррекции?
- Для какого нейропсихологического синдрома характерны проявления стереотипности и "полевого" поведения?
- Какую функцию выполняет I блок мозга?
- Какая структура мозга отвечает за межполушарное взаимодействие?
- Какую функцию выполняет II блок мозга?
- При каком нарушении больной не способен запомнить речевой материал?
- Что такое симультанная агнозия?
- Что такое нейропсихологический фактор?
- Что является следствием локальных нарушений в определенной области головного мозга у взрослого человека?
- Как в нейропсихологии назвается смешение больным фрагментов или сюжетов двух рассказов, отдельно предложенных для прочтения и запоминания?
- С работой каких мозговых структур связаны «полушарные» факторы ?
- Какие поля мозга являются модально неспецифичными?
- При каком синдроме у больных наблюдаются нарушения цикла «сон—бодрствование»?
- При каком нарушении больные не могут воспринимать обращенную к ним речь?
- Что такое тактильная алексия?
- Какая мозговая структура реализует "рабочую" память?
- Чем характеризуется моторная афазия?
- Где расположен I блок мозга?
- Что изучает нейропсихология?
- Что в нейропсихологии понимается под афазией?
- Что в нейропсихологии означает термин "гетерохронность"?
- Что, согласно закону регрессии, сформулированному Т. Рибо с возрастом нарушается в первую очередь?
- Где расположен III блок мозга?
- Как называется нарушение, при котором больной не может показать, как совершается то или иное действие без предмета?
- Где расположен III блок мозга?
- С работой каких мозговых структур связаны модально-неспецифические факторы?
- Чем характеризуется межполушарная асимметрия?
- Для какой локализации поражения характерно постепенное обеднение эмоций, исчезновение выразительных средств?
- Чем характеризуются высшие психические функции?
- К чему относится нарушение восприятия схемы своего тела?
- Как в нейропсихологии называется смешение больным фрагментов или сюжетов двух рассказов, отдельно предложенных для прочтения и запоминания?
- Где расположен II блок мозга