Поиск и развитие талантов в спорте
Предмет учит, как находить способных детей и подростков и помогать им раскрыться в спорте. Это не просто отбор по физическим данным — речь идёт о комплексной оценке потенциала: природных задатков, мотивации, психологических особенностей, способности к обучению. Студенты осваивают методы, которые позволяют вовремя заметить перспективного спортсмена и выстроить для него грамотную траекторию развития.
В рамках курса изучают, как правильно проводить спортивный отбор: какие тесты и критерии использовать, как наблюдать за динамикой роста, как отличать временный успех от подлинного таланта. Большое внимание уделяют возрастным особенностям — тому, как меняется организм и психика ребёнка в разные периоды, когда лучше начинать специализацию, как избежать перегрузок и травм. Также разбирают, как создавать условия для роста: выстраивать тренировочный процесс, поддерживать мотивацию, работать с семьёй спортсмена.
По итогам изучения предмета будущий специалист умеет: системно выявлять спортивный потенциал у детей и подростков; составлять индивидуальные планы развития; подбирать оптимальные нагрузки и методики тренировок; вовремя замечать признаки переутомления или потери интереса; взаимодействовать с родителями и педагогами. Всё это помогает не «выжимать» результат любой ценой, а бережно растить спортсмена — так, чтобы он мог долго оставаться в спорте и достигать высоких целей.
Примеры вопросов в предмете, по которым есть ответы на тесты ММА.
- Спортивный отбор начинается в детском возрасте и завершается в сборных командах страны. Он осуществляется в ________ этапа:
- На каком этапе многолетней спортивной подготовки наиболее сложно проводить перспективный отбор и прогнозирование?
- С какой целью обращают внимание на родителей спортсмена при отборе?
- О наличии способностей к какому-нибудь виду деятельности свидетельствует(ют):
- Какой метод позволяет наиболее полно оценить спортивную одаренность?
- Какая основная задача начального спортивного отбора?
- С какой целью обращают внимание на родителей спортсмена при отборе?
- Какое значение имеет рост спортсмена при начальном отборе?
- Методологические принципы психологического отбора в спорте:
- Что относится к морфологическим критериям отбора?
- Какая основная задача перспективного спортивного отбора?
- С какой целью выявляются одаренные спортсмены?
- Принцип психологического отбора, предусматривающий взаимосвязанную разработку процедуры отбора, изучения психологических особенностей спортсменов, прогнозирования результатов тренировок и спортивных достижений, это принцип _______:
- Какая основная задача начального спортивного отбора?
- Какой возраст будет определяющим при перспективном отборе?
- Физические качества - это врожденные ________________, благодаря которым возможна физическая _________________ человека.
- При примерно равных результатах в юношеском возрасте кому отдается предпочтение по критерию биологической зрелости?
- Комплекс мероприятий, позволяющих определить предрасположенность ребенка к виду спортивной специализации называется:
- Аэробные возможности организма определяются:
- Направленность на соответствующую деятельность, потребность в ней — это: