История политических и правовых учений
Предмет знакомит студентов с тем, как на протяжении веков люди размышляли о государстве, праве и власти. Это не просто перечень имён и дат: курс показывает, почему и как возникали разные теории, какие проблемы общества они пытались решить и как влияли на законы и устройство государств. В центре внимания — идеи философов, юристов и мыслителей от древности до современности: от Платона и Аристотеля до теоретиков XX–XXI веков.
В рамках дисциплины изучают:
- ключевые концепции (например, о происхождении государства, справедливости, правах человека, разделении властей);
- связь учений с эпохой: как войны, революции, экономические изменения и научные открытия подталкивали к переосмыслению права и политики;
- споры и альтернативы: почему одни теории побеждали, а другие оставались утопиями, как они адаптировались в разных странах.
Предмет помогает понять, что современные правовые системы и политические институты — не «готовый продукт», а результат многовекового диалога идей. Студент учится анализировать первоисточники, сравнивать подходы, видеть преемственность и противоречия в развитии мысли. Это формирует кругозор юриста и политолога: зная, как и почему возникали те или иные доктрины, легче оценивать актуальные реформы, аргументировать позиции и предвидеть последствия решений.
Примеры вопросов в предмете, по которым есть ответы на тесты ММА.
- Как вы понимаете следующее изречение Лаоцзы? «Небесное дао напоминает натягивание лука. Когда понижается его верхняя часть, поднимается нижняя. Оно отнимает лишнее и отдает отнятое тому, кто в нем нуждается. Небесное дао отнимает у богатых и отдает бедным то, что у них отнято. Человеческое же дао наоборот. Оно отнимает у бедных и отдает богатым то, что отнято».
- Соотнесите термин и его содержание
- Свести законы развития общества к биологическим закономерностям естественного отбора пытались представителиОтвет Вопрос 3
- Соотнесите термин и его содержание
- Личную свободу человека и неприкосновенность частной собственности во главу угла ставили представителиОтвет Вопрос 5
- Соотнесите термин и его содержание
- Кто из французских просветителей отрицал теорию договорного происхождения государства, а считал, что оно возникает в результате войны?
- Что, по утверждению Г. Кельзена (школа юридического неопозитивизма), означает «чистота» юридической науки?
- В чем заключается консервативно-утопический и реакционный смысл концепции даосизма?
- В.И. Ленин представлял себе социалистическое государство как:
- Назовите кредо юридического позитивизма:
- Основные понятия эпохи Просвещения в Италии и Германии – это:
- Назовите источник политической и правовой мысли Древней Индии.
- Ж. Кальвин принадлежал к деятелям:
- В области цивильного права римские юристы обстоятельно разработали вопросы:
- Автором трактата «Государь» является:
- Что имел в виду А.Н. Радищев, называя «зверским обычаем, знаменующим сердце окаменелое и души отсутствие совершенное»?
- Какая идея является центральной в «Манифесте Коммунистической партии» К. Маркса и Ф. Энгельса?
- К деятелям чего принадлежит Ж. Кальвин?
- В чем смыл социологического позитивизма (вторая половина XIX в.)?